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Nossa Agenda

Proposta de Cursos

Agenda flexível

A Evolução Eventos Educacionais é uma empresa que acompanha às tendências do mercado e que se preocupa em atender com prontidão a necessidade de seus parceiros e de seus cursistas.
Para isso, a Evolução Eventos Educacionais mantém uma numerosa equipe de professores e uma agenda flexível que possibilita um atendimento rápido e estratégico.
A agenda flexível garante uma performance empresarial de excelência e com alcance de bons resultados.

Treinamento & Capacitação

Manter-se atualizado, na conjuntura educacional, é uma condição sine qua non. O Treinamento e a Capacitação é a forma mais assertiva de garantir o crescimento profissional contínuo.
Por este motivo, a Evolução Eventos Educacionais mantém um compromisso com a Educação e com a formação docente promovendo cursos, palestras, oficinas e workshops. que possam enriquecer a prática docente.

Baixo Custo

É impossível negar que vivemos em uma época onde se valoriza a informação e o conhecimento.
Com um mercado de trabalho cada vez mais exigente e competitivo, investir na formação pessoal tornou-se fundamental para garantir a empregabilidade. Empresas buscam para a sua equipe colaboradores com propriedade intelectual que possam, por meio de seus conhecimentos adquiridos a acumulados, fazer parte do Capital Intelectual da empresa.
Vislumbrando tornar possível investir em uma formação continuada de qualidade e que agregue valor ao Currículo Vitae, a Evolução Eventos Educacionais oferece Treinamento e Capacitação com valores reduzidos, acessíveis, principalmente, para quem precisa de recolocação no mercado de trabalho.

visão global

O mercado de trabalho está cada vez mais competitivo. Para garantir a empregabilidade é preciso sair da inércia e agregar experiências significativas e novos conhecimentos à prática profissional.
Investir em treinamento e em capacitação é a única forma de manter o currículo atualizado e, por consequência, de garantir o desenvolvimento e a qualificação profissional exigida pelas empresas que priorizam um comportamento assertivo de seus colaboradores. Seja reconhecido, venha fazer parte da Evolução!

Transtornos do Neurodesenvolvimento e Aprendizagem

Justificativa

Já é sabido que os estudos da Neurociência tem como foco a busca do entendimento do funcionamento do Sistema Nervoso, incluindo, obviamente, a compreensão de todo o mecanismo cerebral e sua performance.
Como uma ciência multidisciplinar, a Neurociência trouxe novas descobertas ligadas ao processo da aprendizagem de forma a revolucionar o meio educacional. Ao desvendar e elucidar o que ocorre no momento da aprendizagem, a Neurociência nos possibilita o manejo da sala de aula de forma mais assertiva e facilita a escolha de estratégias e metodologias mais eficazes e prazerosas.
Da mesma forma, por meio das novas descobertas da Neurociência, é possível compreender melhor os Transtornos do Neurodesenvolvimento que afetam, significativamente, o desempenho e o sucesso escolar de crianças e adolescentes da educação básica.

Objetiva-se, com a oferta do curso, tornar possível aos professores da rede municipal de ensino público e privado acesso aos estudos mais recentes sobre o tema de forma a despertar reflexões e práticas cotidianas diferenciadas.

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Base Nacional Curricular Comum e as novas perspectivas da Educação
Básica

Justificativa

Homologado em 2017, a BNCC passou a ser um documento de referência para a proposta curricular de todas as instituições educacionais das redes pública e privada, urbanas e rurais.
Com sua implementação obrigatória até 2020, a Base é um instrumento “de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.” (cf. introdução, p.7. Base Nacional Comum Curricular. Educação é a Base, versão final).
As mudanças que deverão ocorrer no sistema educacional do país, por meio da BNCC, promoverá grandes reflexões nos professores e gestores. Com o intuito de favorecer a prática pedagógica de maneira igualitária e com equidade, o estudo da Base Nacional Curricular Comum é a garantia de impactos significativos no cotidiano escolar, bem como a garantia de elevar os indicadores educacionais.

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Desenvolvimento Psicomotor na infância e na adolescência: aspectos neuropsicomotores e aprendizagem.

Justificativa

Todos os seres humanos se constroem gradativamente, ninguém nasce pronto, nem aprende ou assimila o eu no mundo de uma só vez. No campo desenvolvimental e cultural, cada sujeito necessita de certas habilidades para sobreviver em seu ambiente. A famosa concepção de equilíbrio, coordenação, grafismo e outros revelam a necessidade corporal/relacional com equilibração, destreza, eficiência etc. O mundo social é pleno de valores, expectativas, controles, imposições e, mesmo assim temos de aprender como agir na relação eu/outros sem perda da autoimagem positiva.
O corpo expressa a individualidade do ser, é percebido pelo sujeito e pelos outros. Passa a ser internalizados pelo sujeito em processos de diferenciação x pertencimentos. O desenvolver do esquema corporal implica em tudo isso e ainda as emoções e afetos na interação com o mundo.
Demonstrar que “conhecendo os mecanismos da psicomotricidade, podemos ajudar crianças, jovens, adultos e idosos a terem uma vida melhor, ajustadas ao meio ambiente, com mais segurança, confiança e aumento de sua autoestima, evitando muitas vezes o fracasso escolar”. (ALVES, 2003).
Objetiva-se levar ao cursista a origem e evolução da psicomotricidade, as influências biológicas, neurológicas e psicológicas na motricidade humana que traduzem os seus fundamentos.

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Educação Especial e Inclusiva: aspectos práticos e legais.

Justificativa

Os novos processos educacionais que conduzem à inclusão e ao atendimento de alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE) têm sido ponto de discussão em diferentes campos da Educação. Em salas de aula e em salas de AEE, se fazem necessárias revisões em posturas profissionais, teorias, leis, filosofias educativas, estratégias de intervenção a favor do crescimento do outro.
Qualquer que seja a modalidade interventiva do professor torna-se preciso ultrapassar respostas ou didáticas préestruturadas para dar lugar à criatividade, à observação das individualidades e especificidades dos alunos com necessidades de inclusão e com necessidades especiais em seus ritmos, em suas manifestações e em suas razões subjacentes para novas tentativas.
Precisamos de decisões carregadas de responsabilidades com os aspectos de cidadania e humanização; precisamos buscar os verdadeiros significados e configurações que permeiam as diferentes percepções de nossos educandos e oferecer-lhes o melhor possível para incluí-lo em nossas vidas e em sua (e nossa) sociedade democrática.
Objetiva-se levar ao cursista reflexões para posturas que permitem a filtragem, a transversalidade, o permear de uns e outros aspectos da realidade, redundando numa visão menos determinante e mais otimista e transformadora.

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Cuidador escolar e sua colaboração para a Educação Inclusiva.

Justificativa

Nas escolas, gestores mais conscientes buscam atuações em equipes multidisciplinares que possam oferecer apoio coerente e integrado de modo a atender as múltiplas necessidades e os diversificados sujeitos da aprendizagem, diante das novas leis e objetivos da inclusão. A interatividade e a intersubjetividade, coerentes com as atuais concepções de mundialização, globalização, holismos… parece ser uma larga porta para entrada de novas oportunidades e novos estilos de viver neste mundo da diversidade.
No entanto, sabemos o quanto é restrita a oferta de cursos de aperfeiçoamento para o cuidador, sendo um profissional de relevante importância para a efetivação do trabalho multidisciplinar dentro das escolas. Faz-se mister elucidar aspectos que possibilitem uma atuação mais efetiva dos cuidadores no processo de ensino e de aprendizagem que envolvem a dinâmica da Educação Especial e Inclusiva.
Objetiva-se levar o cursista a compreensão da importância de sua função dentro do ambiente escolar que precisa ir além da assistência.

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